一、‘守护童真 体悟师生’社区幼儿园兴趣班暑假社会实践

        护理2401班杨丰图同学，利用暑假期间，他来到平顶山市建业社区党群服务中心，在社区开办的幼儿兴趣班里开展实践活动。

        每天的工作从协助老师准备课程材料开始，比如整理绘画工具、分装手工材料，确保课堂用品齐全。正式上课时，他配合老师维持班级秩序，比如在孩子们自由活动时提醒他们遵守规则，在小组游戏中引导大家轮流参与，避免争抢打闹。针对课堂上几个容易哭闹、发脾气或注意力不集中的孩子，他格外留意。遇到因想家而情绪低落的小女孩，他用讲故事、做小游戏的方式转移她的注意力，慢慢帮她适应集体环境，引导她主动加入同伴的活动中。

         课程结束后，他和老师一起组织孩子们有序离开，然后开始打扫服务中心的卫生——擦净桌椅上的颜和污渍，整理散落的玩具和绘本，清扫地面垃圾，确保场地干净整洁，为第二天的活动做好准备。

         杨丰图同学表示，他在协助老师进行班级管理秩序以及助教过程中，他知道了老师辛苦以及背后的付出，同时也体会到了学校辅导员及自己的老师对他们教育的良苦用心。通过这次社会实践服务，他将更能理解老师导员的教导，将会努力学习。

二、‘心系乡邻 情暖故土’新郑志愿服务协会暑期实践活动

        护理2406班王颖，暑假期间，她作为新郑市志愿协会“返家乡”活动的一员，担任资料组组长，在协会的统筹安排下参与了多项志愿服务工作。

        她的核心工作是牵头整理上月的下乡资料。每天她先梳理组员们初步整理好的各类材料，包括走访记录表、老人和儿童的信息档案、服务项目清单等。对于记录不完整的内容，她及时与相关组员沟通补全；对格式不统一的资料进行规范调整，确保每一份档案都清晰、准确。同时，她将分散的信息汇总成完整的月报，清晰呈现上月服务覆盖的村镇数量、帮扶对象的具体情况以及各项服务的完成进度，为协会后续工作安排提供数据支持。

        当接到下乡任务时，她和团队一起奔赴各个村镇，走进贫困老人家中开展帮扶。到老人家中后，她先仔细检查他们家里的电器设备，比如电线是否老化、插座是否松动、电器运行是否正常，及时提醒他们注意用电安全；随后为老人测量血压，详细询问他们近期的身体状况，若老人有关节酸痛等不适，她运用在学校学到的基础护理知识，为他们进行简单的康复按摩，缓解身体的不适感。此外，她帮老人整理散乱的衣物和床褥，将脏衣物清洗晾晒，把被褥拆洗后重新铺好；拿起扫帚、拖把清扫屋内地面的灰尘和院子里的杂物，让老人的居住环境更整洁舒适。聊天时，她耐心倾听老人的心声，了解他们的生活需求和困难，并用通俗易懂的语言向他们讲解政府的养老补贴、医疗保障等相关政策，让老人感受到关怀与温暖。

        这些志愿服务让她在实践中积累了经验，也更深刻地体会到了奉献的意义。